突出一個重點。把創業教育和扶持大學生自主創業作為工作的重點。將創業教育納入教學計劃，開好上好創業課程，邀請創業成功人士、企業家擔任創業導師，認真解決好大學生創業與學業的矛盾。積極組織學生參加創新創業競賽、創業培訓等各類創業實踐活動，多渠道、多方式提高學生創新意識和創業能力。充分利用微信、微博、論壇、社區等新媒體優勢，加大宣傳力度，積極引導高校畢業生理性創業，努力營造全社會褒獎成功、寬容失敗，關心支持大學生創業的濃厚氛圍。主動加強與政府、社會各方的協作，進一步推動高校創業基地建設，為大學生提供低成本的生產經營場所和企業孵化服務。

抓好兩條主線。一是要以社會需求為導向，改革人才培養模式。緊緊圍繞自治區“8337”發展思路和產業結構調整需要，進一步優化學科專業結構，轉變人才培養模式，完善實踐教學體系，以增強畢業生就業創業和職業轉換的能力，實現培養與就業的無縫對接，深度融合；加快蒙漢語兼通的應用型、技能型少數民族專門人才的培養，在提倡使用多種語言授課的同時，鼓勵蒙古語授課大學生跨專業、跨學科選修的學習模式，輔修漢語授課的第二學位、第二專業或應用類課程；高標準、高質量的編制發布畢業生就業質量年度報告，在總結2014年度就業質量報告發布工作經驗的基礎上，進一步研究完善對策。強化就業質量報告反饋機制及招生、培養、就業聯動機制，推動高校以社會需求為導向改革人才培養模式；二是要以促進就業創業為根本，提升指導服務。進一步把促進畢業生就業創業工作擺在突出重要位置，繼續加大“四到位”投入力度，全面落實和深化“一把手”工程，主要領導親自抓、負總責，定期聽取畢業生就業創業工作匯報，協調解決工作中遇到的問題。注重發揮院系、輔導員、班主任、學生干部的作用，調動學校各方面的積極性，共同做好畢業生就業創業工作；樹立以人為本促進就業的工作目標，確立畢業生和用人單位雙滿意的工作標準，通過開展就業指導課程觀摩、評選等活動，建設一批高水平的職業發展和就業指導精品課程；加強對就業創業教育規律的研究，提高就業指導的針對性和時效性，特別要加強就業觀念教育和就業心理指導，增強就業技能指導和精細化的服務；突出加強就業指導內涵性建設，打造升級版就業指導服務體系。舉辦形式多樣的就業創業指導師培訓，著力打造一支專業化、職業化的創業教育師資隊伍，不斷提高創業教育質量。

搞好三項服務。一是要強化就業信息服務。今年內蒙古教育廳將全面啟動“內蒙古大學生就業招聘服務平臺”的推廣應用，從根本上解決我區地域狹長、高校分散，畢業生、用人單位求職招聘成本過高的弊端，進一步解決盟市高校與中心城市高校畢業生求職信息不對稱的問題，全面掌握我區高校畢業生就業市場需求狀況，為今后高校專業設置提供重要的決策參考；進一步促進與相關單位的業務合作，逐步實現信息發布實時化、網絡招聘常態化、業務管理網絡化，網上就業服務“全天候、多功能、廣覆蓋”。二是要強化就業政策服務。近年來，國家和自治區先后出臺了多項促進大學生就業創業的政策措施，形成了比較系統的政策體系。要運用多種手段加大宣傳力度，把現行政策講清楚、講透徹，確保每一位畢業生都知曉政策，用好政策，充分發揮政策的引領作用，促進在自主創業、基層就業、入伍預征等方面參與人數進一步增長。三是要強化弱勢群體幫扶。要把解決家庭經濟困難畢業生、殘疾畢業生和就業確有困難的女大學生以及少數民族畢業生(重點是蒙古語授課畢業生）就業問題作為當前工作的重點，以釘釘子的精神強化“一對一”幫扶力度；要充分利用現有政策，加強對蒙古語授課畢業生就業的分類指導和服務工作；持續做好離校未就業畢業生的就業服務工作，對這部分畢業生要關心到底、重點推薦、跟蹤服務，為有就業意愿的畢業生及時提供崗位信息和求職指導，切實做到“離校不離心”。

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